新闻传播学如何背诵？要背诵哪些内容？
摘要：今天是八月的第一天，有些考研er已经开始进入背诵阶段。那么新闻传播学的考研er应该什么时候开始背诵呢？哪些要背，哪些不需要背呢？怎么背能够记住呢？不要着急，听帮帮来说一说。
1为什么要背诵?
背诵是考研复习阶段一个重要的阶段，单纯地看书和整理代替不了背诵的过程，但是光背书更是不行的。看完参考书并且理解知识点之后，背书阶段主要是帮助咱们：学会用更专业的语言阐述自己的观点、对知识有更深入的认识，完善头脑中的知识体系，在看到题目时能准确回想出已背过的内容。
2什么时候开始背书?
背书必然是建立在对知识深入理解的基础之上，尤其是新闻传播这样和现实生活紧密结合的学科，所谓理解是知道理论的具体含义，可以把理论和实际案例结合起来，能掌握理论和理论的逻辑关联，不做到这三点的话，背书了也很难运用出来，而背书不是目的，运用知识才是目的，如果一个点背的很艰难，那就说明还是没有深入理解，确认理解之后再背诵会有事半功倍的效果。
在背诵之前，学科的框架是一定要自己做的，笔记如果不是自己做的那也要有一个自己梳理逻辑、补充完善的过程。一般来说，九月开始大家都会花大量的时间在背诵上，而对于考试范围比较广，尤其是要考新闻史的同学，现在就可以进行背诵。
3要背哪些内容?
是不是笔记上的所有内容都需要背下来？不是！很多同学在初期背诵时都会陷入要一字不落全部背下来的误区。背书不是死记硬背，也不是机械记忆，咱们要弄清哪些通过内容需要背来完成记忆，哪些可以通过理解来完成记忆，哪些内容需要精确到每个字，哪些内容可以记核心点和关键词。
通常情况下，需要精确记忆的内容包括：时间、核心定义、重要人物、著作及其核心理论观点。需要理解记忆的内容包括：对理论观点的解释、理论的特点、理论观点的影响及意义等。这些内容可以采用关键词的方式来记忆，不需要每一个字都一字不落地记下来。咱们要明确一点，背书不是在单纯地背，而是为了更好地掌握与运用。
4背诵技巧
►分层次进行记忆
在面对背诵材料时，咱们不能直接就开始背，而是应该先通读几遍，然后去分析成分，分析这段内容讲了多少层次，不同层次之间的逻辑关系是什么，然后再进入每个层次记里面的小层次和关键点，这样效率会高一些。
比如人物类名词咱们要记忆的点包括：学派、著作、理论要点、地位、理论评价（包括意义和局限）等。梳理之后再去背诵就不用担心会有遗漏，在写名词解释和简答的时候根据不同的分值和重要性写上不同层次的内容，而且将大段大段的文字梳理成不同的小块也会简化记忆过程，但是在写的时候要注意用文字将不同层次的内容联系在一起。
►借助思维导图，根据框架记忆
说完了如何背诵每一个知识点，接下来就是把它们串起来啦。在这里咱们就可以利用思维导图来串联（其实咱们前期在背的时候就可以根据之前做的框架图来记忆）。知识点不是孤立的，而是位于一定的知识体系中。思维导图可以帮助你去构建这个体系，这样不仅能让咱们明晰每一个知识点需要记忆的内容，而且背诵完在以后的答题也更容易想起更多角度，而不是一个个分散的点。
►让自己的思路有逻辑性
记忆越没有逻辑，越难记忆。越有逻辑，越好记。好比说我们记英语单词的时候要背单词：eccentric、compassionate、absurd、fallacious、devious、contemptible、compassionate、affectionate。这看起来很难背，但是你可以整理一下里面的逻辑，先把它分成正面和负面两部分。
正面就是，compassionate富有同情心的和affectionate有感情的。（因为有同情心会比较容易动感情）然后负面，我们可用逐步“推进”的方式，设想一个“比较温和的人越来越坏”。eccentric古怪absurd荒唐的fallacious荒谬的devious阴险邪恶的。（越来越坏、越来越糟糕）。这样就容易背了。
传播学也有这样的例子，比如网络传播的特性特别多，很难记。其实最基本的就是互动性、无界性和即时性、多媒体性这三个。但是它们可以推出很多来，比如互动性意味人人能写，传受互动，所以就会有传播者的草根性、内容的开放性和人际与大众相结合两个特性。
互动性和无界性和即时性，使得内容可以随时随地大量制造、传播，产生了信息的海量性。这些海量信息，普通把关人把关不过来，就造成了把关人缺失的问题……
是不是好记多了？所以大家记忆一定要有逻辑。
►通过编故事等感性的方法来记忆
考新闻传播的同学有很多都是比较感性的、形象思维比较发达的同学。这些同学可能觉得对于干瘪理论的背诵没有优势，其实只要稍微举一些例子，就可以把这些理论转化为感性的画面。
大家是不是记忆传播效果理论觉得很头疼？其实有个故事可以让你记得很快：“魔弹”（魔弹论）潘恩（潘恩基金会）是个唯恐天下不乱的人，他看到了火星人电影（火星人实验）心生一计，开始对大家宣传火星人要来了，但他因为他不是舆论领袖（两级传播），说服（说服理论）不了他人。
他改变方式，适度（适度效果论）满足大家的传播需求（使用与满足），渐渐，信息在一城(议程)（议程设置）里扩散（创新扩散）开来，涵化（涵化）了所有人。恐惧如此强大（强大效果论），大家感觉自己掉进了知识沟（知识沟）里，就要坠入沉默螺旋（沉默螺旋）了。最后第三人（第三人效果）出来辟谣，事情才逐渐平息。
同学们可能会觉得这样的故事挺难写，其实并不难。主要是你要适度的运用你自己的想象力，越是天马行空，对于感性的同学，其实记忆效果越深。
►编顺口溜
最近《中国新说唱》很火，虽然我们不能够像里面的人一样把我们的知识点变成一种RAP唱出来，但是其实我们可以用顺口溜来总结归纳很多的知识点，非常有用。
“一元体制、二元运作、三大目标、四种控制、五层过滤、六型制度、七种手法、八个因素、九类效果”。一元体制二元运作就是中国媒体的体质特征，三大目标是对应媒介的三个目标（宣传、经营、公共性和公益性）、四种控制（政府、利益集团、受众、自律）、五层过滤（乔姆斯基的五重过滤）、六型制度（报业的四种理论和发展中国家和民主参与论）、七种手法（七种宣传技法）、八个因素（把关人的八个因素）九类效果（从说服到第三人效果一共九个效果理论）
这种顺口溜其实不仅仅是一个记忆，也可以作为运用的框架。比如上面这个“一二三四五六七八九”就完全可以用来分析很多的媒介现象。我们也可以把常用理论多编一下，辅助我们记忆。
►不断重复
其实背诵最重要的技巧归根到底还是不断重复，记忆的精髓就是重复，没有背不过的知识点，只有重复的次数还不够多的知识点。但是重复不是意味着背完一本书了再回来重复，这样很容易全部遗忘，导致重头再来，大脑的遗忘速度太快了。
背书切忌形式主义，背诵几轮并不重要，重要的是一定要及时复习，比如早上背的内容，中午晚上可以再过一遍，第二天记忆新的内容前再复习一遍，这样看似花的时间更长了，其实是在帮咱们提升效率，前期背的扎实后期一个月完成好几轮的背诵也很正常。
►默写
好记性不如烂笔头，背诵完之后咱们该如何检验自己的背诵成果？一是默写，当然有些过于庞杂的内容不用全部写下来，可以只写出来关键字词，推荐用空白的A4纸，这样还能顺便练字。
二是口头讲述，有时候咱们脑子里想到的点和说出来的点的确不一样，如果有一些点一直背不过，也可以通过口头讲述，利用讯飞语音识别把它们放在一起，利用碎片时间多看多记，这样效果也会不错；第三是练习题目，背完一部分的内容后，咱们可以通过来做这部分的相应题目来检验自己的背诵成果。
5几个要点
►明确目标，付出行动
列计划在整个考研过程中都很重要，面对庞杂的专业课知识，咱们需要有一个明确的规划，背诵也是一样，咱们需要计划好一本书应该花多久背完，每天的任务量是多少，但是每个人背诵的速度不同，可以在背诵过程中不断调整自己的计划。
如果第一遍背的很慢也没关系，可以把这个阶段的时间线拉长，因为咱们最终的目的不是背了几遍，而是记住它，后面随着对知识点的熟悉完成速度会越来越快的。
►寻找最佳记忆时间
咱们每个人记忆力最好、最清醒的时间是不同的，有的人是清早，有的人是中午或者晚上，这都无所谓，咱们需要根据自己的状态找到最佳记忆时间和巩固复习时间，然后坚持下去。
►及时调整状态
第一遍背诵大家会很痛苦，但是一定要坚持下去，背诵是一个循序渐进的过程，遗忘是正常现象，一个点反反复复忘也是正常现象，默写和复述都是很好的回顾方法，不要怀疑自己也不要自暴自弃，不断重复重复，要相信一定可以背下来的，一定可以背完的，大家都是这样走过来的，走过了这个过程也就战胜了大多数人。
新闻传播学如何背诵？要背诵哪些内容？