复旦高教所在哪里 复旦高教所怎么样

大家好，复旦高教所在哪里相信很多的网友都不是很明白，包括复旦高教所怎么样也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于复旦高教所在哪里和复旦高教所怎么样的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

一、赵卫华是哪里人

赵卫华（1970年–），女，山东单县人，美国斯坦福大学访问学者（2011年9月–2012年3月）山东大学社会学硕士，中国社会科学院研究生院社会学博士。北京工业大学人文学院社会学系教授，北京调查与数据中心主任。主要研究领域：社会结构、消费社会学、人口与就业。近年来主持国家社科基金2项，北京自然科学基金和北京社会科学基金3项，其他课题若干项。出版专著两部，合著多部，公开发表论文40多篇，参与的科研成果曾被评为国家社科基金优秀成果、教育部优秀科研成果一等奖、二等奖、北京哲学社会科学科研成果一等奖等。

代表作品：《地位与健康——农民的健康风险医疗保障及医疗服务可及性》等

赵卫华（1970年–），女，山东单县人，北京工业大学社会学系教授，硕士生导师。

2001年毕业于山东大学社会学系，硕士；

2004年毕业于中国社会科学院研究生院社会学系，博士；

美国斯坦福大学访问学者（2011年9月–2012年3月）

社会结构、消费社会学、农村医疗问题

1.社会结构分化与扩大内需的政策选择，国家社科基金（2011年）

2.“北京市农村医疗卫生体制建设研究”，北京市教委项目

3.“大学生价值关引导机制研究”，北京市委组织部优秀人才资助计划项目

4.“农村新型合作医疗研究”，国家社科基金青年项目（2005年）

5.“国际化人才的福利保障研究”，北京市教委项目

6.“科技进步与生活方式研究”，北京市规划办项目

《地位与健康——农民的健康风险医疗保障及医疗服务可及性》，社会科学文献出版社，2012年

《地位与消费——中国社会各阶层消费状况研究》，社会科学文献出版社，2007年

1.农民工职业病的现状、困境与对策，《国家行政学院学报》，2012年第6期

2.北京高校教师薪酬满意度及其影响因素分析（合作），《复旦教育论坛》，2012年第1期

3.科技进步与北京社会阶层结构变动（合作），《北京工业大学学报（社科版）》，2012年第3期

4.中国社会阶层流动新趋势，《人民论坛》，2011年第30期

5.海归博士与本土博士职业成就比较，《中国高教研究》2010年第1期

6.北京居民消费60年之变迁，《北京社会科学》，2009年第6期。

7.新农合补偿政策与乡镇卫生院发展的关系（合作），《卫生经济研究》，2009年第4期

8.新型农村合作医疗不同补偿模式的补偿效果分析，《中国卫生经济》2009年第2期

9.社会学的研究视角及其流变，《国外社会科学》，2008年第2期

10.2000-2005：我国职业结构与社会阶层结构变迁，《统计研究》2008年第2期

11.消费社会的议题——消费社会学的研究视角及其流变，《人文杂志》2006年第5期

12.北京市阶层结构的状况与特点分析，《北京社会科学》，2005年第1期

13.当前农村医疗卫生服务状况调查与分析（合作），《改革》，2005年第1期

14.中国职业结构变化与中国社会阶层结构演变，载《转型期的中国人口》，2000年人口普查国家级重点课题,国务院人口普查办公室与国家统计局人口和社会科技统计司编，2005年中国统计出版社。

15.消费的社会结构意义，《中国社会科学院研究生院学报》，2004年第1期，人大复印资料全文转载。

赵卫华教授,男,1966年10月生,汉族,云南凤庆人,中共党员。现任临沧师范高等专科学校中文系主任、校语委办主任、校学术委员会委员、学报编辑委员会委员，是临沧市优秀科技人才、该校汉语学科带头人和教学科研骨干。2008年获云南省人民政府特殊津贴，2009年被评为云南省高校教学名师。

1、专著：《彭桂蕊诗文集》（中国文联出版社，赵卫华编著.2008.6）

2、通用教材：《普通话水平测试教程》（云南大学，赵卫华主编.2008.8）

《语言学概论》（云南大学出版社，骆小所主编）

《中国语文》（云南大学出版社，王卫东主编）

《大学语文学习辅导》（云南大学出版社，辛一江主编）

《大学应用文写作》（云南大学出版社，那茂菊主编）

《硬笔书法教程》（云南大学出版社,石嵩麟主编）

4、其他：编写对外汉语教学讲义一本：《汉语语音学纲要》

主持完成省级科研项目一项：《临沧地区汉语方言与普通话的比较研究》（云南省教育科研第二批课题，序号32）；参与完成省级科研课题一项：《临沧佤族教育研究》（云南省教育科研第一批课题，序号03）；主持完成校级课题一项：《临沧地区旅游资源SWOT分析》（临沧教育学院人文科学研究基金项目，2002年06号）；主持实施校级课题一项：《临沧地区民族民间文学研究》（临沧教育学院人文科学研究基金项目，2004年02号）。其中，《临沧佤族教育研究》课题获“云南省教育科研课题成果评选三等奖”。

彭桂蕊及其文学活动评介，边疆经济与文化，2007年11月

云南省临翔方言的人称代词及其用法，高等教育与学术研究，2007年10月

佤族民间文学价值试探，红河学院学报，2007年10月

使动用法、意动用法及其辨析，楚雄师范学院学报，2007年9月

佤族民间动物故事的审美特质，云南民族大学学报，2007年9月

临沧方言与普通话语音系统的比较研究，云南师范大学学报哲社版，2007年8月

成语中的宾语前置现象分析，云南教育，2007年6月

临沧汉语方言词汇系统研究，临沧师范高等专科学校学报，2007年6月

临沧地区旅游资源总体评价及特征分析，临沧教育学院学报，2003年9月

说话问题分析及说话教学初探，云南广播电视大学学报，2000年10月

话说“卑鄙”，语文教学与研究，2000年9月

《诗经·卫风·氓》新读，广西教育学院学报，2000年6月

“者”、“也”与文言文判断句，培训与研究，2000年2月

古今字概说，临沧教育学院学报，1997年2月

所承担的主要社会职务有：国家级普通话水平测试员、云南省国家职业技能鉴定(秘书)考评员、云南省语言学会理事、云南省大学语文研究会理事、云南省演讲学会会员、临沧市文化艺术活动评审委员会委员。

二、复旦大学高教所值得考吗

复旦大学高等教育学还是不错的，培养质量和就业率都很不错，加油吧！复旦高等教育研究所成立于1986年，主要承担有关高等教育问题的理论和实证研究、本校改革发展的调研和咨询、以及研究生培养等任务。硕士学位点侧重培养从事学术研究、高等教育管理、课程及教学管理的专业人才，教育经济与管理专业博士学位点主要培养具有本学科重大问题研究能力的高级专业人才。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

三、暨南大学深圳校区在哪里具体

中国广东深圳南山区华侨城生态广场东街6号

暨南大学深圳校区，即百年名校暨南大学”三地五校区”的深圳校区，目前该校区仅设有一个学院:暨南大学深圳旅游学院，是暨南大学的27个学院之一，该学院原名暨南大学中旅学院，2003年经国务院批准更名为暨南大学深圳旅游学院，是华侨最高学府暨南大学在深圳的办学窗口，于1996年建成并正式开学。叠编辑本段基本概况：

1、暨南大学深圳旅游学院暨南大学深圳校区，百年名校暨南大学”三地五校区”的深圳校区，设有暨南大学深圳旅游学院，是百年名校暨南大学在深圳的办学窗口，于1996年建成并正式开学。

2、与广州校本部、暨南大学珠海学院、暨南大学华文学院、番禺大学城南校区构成暨南大学三地五校区的格局。

3、2001年11月，旅游管理本科专业通过了世界旅游组织旅游教育质量认证，是中国内地第一家通过此项认证的旅游院校。

1、1993年2月，经国家教委批准，暨南大学在深圳华侨城设立深圳校区，命名为暨南大学中旅学院，学院由中国中旅集团、香港中旅集团、福建中旅集团、广东中旅集团和深圳华侨城集团共同投资建设并提供办学经费。

2、学院设院务委员会，实行院务委员会领导下的院长负责制。原国务院侨办主任廖辉任建院领导小组组长，全国政协副主席霍英东曾任名誉院长。、

3、1996年校区正式开学，设旅游管理专业，教师由学院在职教师、暨南大学教师以及聘请的国内著名旅游企业高管和国内外知名专家组成，学院面向全国招收重点录取分数线以上的应届高中毕业生，同时面向海外和港澳台地区招生。学院的招生工作纳入暨南大学招生计划内，由暨南大学招生办统一负责。

4、1999年增设高职导游、商务英语、市场营销、酒店管理4个专业。2000年，通过专业整合，成立旅游管理系。2001年增设英语系。2002年学院开始招旅游管理专业硕士研究生。同年，国务院侨办、暨南大学与深圳市政府签订办学协议，中旅学院列为深圳市事业单位。

5、2011年10月10日，在国务院侨办大力支持下，暨南大学与深圳市政府、华侨城集团签订了支持学院办学的协议，学院获得学校、华侨城集团更多的资源支持，极大改善学院的办学条件。

现设有旅游管理系、英语系、酒店管理系、电子商务系、旅游政策与法规研究中心、高尔夫与体育休闲产业研究中心、旅游开发研究中心和计算机中心，开设旅游管理、酒店管理、会展经济与管理方向、旅游管理规划与景观设计方向、英语(商务管理)、电子商务本科专业和旅游管理高尔夫管理方向。学科设置完备，本硕博一体化特色明显，具有旅游管理专业硕士授权点，开设旅游管理专业研究生课程进修班和各类培训班。学院旅游开发中心为旅游企业提供人才培训、项目规划、管理咨询等服务。旅游管理本科专业通过世界旅游组织旅游教育委员会(WTO Education Council)的资格认证，成为内地第一家通过此项认证的高等旅游院校。

旅游管理专业着眼于培养旅游和高端服务业管理人才，是广东省名牌专业，有本、硕、博一体化完整的培养体系。连续三次通过世界旅游组织旅游教育质量认证，在全国众多旅游管理专业中名列前茅。

本专业师资力量雄厚、结构合理，15名专任教师中，拥有教授、副教授职称教师8人，博士8人，另有多名兼职教师来自国内外顶尖旅游集团和服务企业。多数教师曾赴欧美国家一流旅游院校留学、进修、访学或开展合作研究，包括美国乔治华盛顿大学、内华达州立大学拉斯维加斯分校酒店学院、南加州大学等。师资整体外语水平较高，多名专业教师拥有暨南大学全英教师授课资格证书，开设多门全英或双语授课的专业课程。

本专业毕业生连续多年就业率达100%，活跃和服务于迪斯尼集团、深圳华侨城集团、长隆旅游集团等顶级旅游企业，招商银行、渣打银行、平安银行等国内外一流金融机构，马士基等国际顶级物流集团，中国移动、中国联通等著名电信集团，保利集团、中信集团、沃尔玛集团等国内外五百强企业。部分学子毕业后则选择在国内985、211高校或世界名校继续读研深造。

本专业主要特色课程有《旅游学概论》、《饭店管理原理》、《旅游资源开发与规划》、《旅游经济学》、《旅游社会学》、《旅游市场学》、《旅游美学》、《景区管理》、《旅游管理信息系统》、《旅游网络营销》、《旅游研究方法》、《旅游管理前沿》、《旅游项目可行性分析》、《旅游电子商务》、《酒店管理概论》、《旅行社管理》、《旅游英语》、《旅游心理学》、《餐饮管理》、《督导管理》、《旅游目的地管理》、《酒文化与酒水管理》、《营养学》、《旅游交通》、《旅游危机管理》等。

酒店与会展管理专业方向于1999年首次开设，十多年来一直致力于培养具备国际化视野、跨学科综合知识和能力的酒店、会展业与现代服务业高级管理人才，在全国高校酒店管理专业中颇具影响。

此专业由专职教师、海内外兼职教授和业界资深人士构成多层次的师资队伍。9名专职教师中有高级职称5位、硕士生导师3名。3名专业教师拥有美国饭店协会高级教育导师证书(CHE)，另有多名兼职教师来自国际一流酒店管理院校和酒店管理集团。教师均具有欧美国家海外进修、访学等背景，专业教师全部拥有暨南大学全英授课教师资格证书。

此专业方向的教学实践条件优越，校内拥有二星级实习酒店用于教学;有葡萄酒酒品鉴实验室、西餐教学实验室、服务业创新创业实验室等，包括”好来屋餐吧”、”大益爱心茶室”两间供学生自主经营与管理的实践场所。

此专业方向本着求实创新的精神，教学管理与国际酒店行业实现无缝对接，以教学工作为中心，产学研相互促进，加强基础、突出应用，注重学生综合素质与全面能力的提升培养。应届毕业生海外深造比例约占该专业毕业生的15%左右，国内保送研究生和考研比率约占15%左右。学生就业方向集中在高星级酒店、旅游企业、银行、保险、行业管理等现代企事业单位，连续多年学生就业率达100%。

主要课程:《管理学原理》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《财务管理学》、《市场营销学》、《经济法》、《人力资源管理》、《饭店管理原理》、《会展管理概论》、《饭店运行管理》、《会展策划与管理》等。

商务英语专业师资以中青年教师为主，约70%的教师具有留学英美的经历，约45%具有或正在攻读博士学位，拥有高级职称的教师占27%。

此专业研究方向包括语言学，文学，翻译，商务英语，TESOL等，与旅游管理相关专业方向能够很好地协同创新，开设英语专业课程、商务英语课程、国际贸易课程，经济与管理课程，涵盖范围广。

此专业每年都有数位学生考取暨南大学与国外大学的交换生，分别前往美国、英国、法国、加拿大、西班牙，文莱等国交换学习一年。

学院英语专业的设置是为了满足社会经济发展的需要，其目标是培养有较强英文听、说、读、写、译能力，了解计算机网络、电子商务，熟练掌握计算机操作，掌握较强的商务专业知识，能够胜任与英语有关的翻译、经贸、文化、外事、商务管理系统，掌握商务管理基本理论的高素质复合型、通用型人才。因此，课程设置的重点放在实用英语，同时兼顾学生人文素质的培养，开设了英美文学、英语语言学、英语词汇学、中西文化比较、国际贸易实务等课程。

此专业主要课程有《综合英语》、《高级阅读》、《英语视听说》、《英语泛读》、《笔译》、《口译》、《英语写作》、《语言学》、《英美文学》、《国际贸易实务》、《国际商务谈判》、《商务沟通》、《商务英语》、《英美社会文化》、《英语听说》、《英语语音》、《英语语法》、《中西文化比较》等。

电子商务专业具有交叉学科的特点，它集管理学、经济学、计算机技术为一体，利用计算机技术解决管理、金融贸易等领域的实际问题。

电子商务专业于2000年开始招生，是国内首批开设电子商务专业的高校之一，隶属管理学科，授予管理学学士学位。本专业学生的就业情况普遍较好。

2009年9月，国家发改委和商务部正式批准深圳创建首个国家电子商务示范城市，学院电子商务专业前景更加光明。

此专业现有专业教师11人，教师队伍结构合理，综合素质高，科研能力强，承担着5项国家级、省级科研项目。其中教授1人，副教授5人。

电子商务实验体系隶属于经济管理国家级实验教学示范中心，下设基础实验室(提供计算机基本技能培训的实验环境)、网络实验室(主要提供网络交换、网络路由和网络操作系统等实验环境)、电子商务实验室(提供电子商务模拟实验环境，涵盖各主干专业课程)、中美联合电子商务实验室(与美国天普大学一起组建，主要用于开展国际合作、旅游信息技术等方面的研究)。

此专业立足于深圳及珠三角地区，培养企业急需的专业人才。每年毕业生就业率都在95%以上，考取境内外知名高校的各类研究生比率约20%。

此专业培养具有扎实的经济与管理和现代商务的理论基础，掌握信息科学技术方法，具有使用网络开展商务活动的能力，从事现代商务管理、电子商务系统应用、管理与开发的高级专门人才。要求学生系统掌握经济与管理方面的基本理论、基本知识和基本技能;系统掌握信息科学技术的基本知识和方法，重点掌握电子商务系统工程的开发与管理的技术和技能;具有创新精神、较强的管理能力和独立分析问题的能力;熟练的掌握一门以上的外语。

此专业主要课程有《市场营销学》、《网络经济学》、《国际金融》、《统计学原理》、《数据库程序设计》、《电子商务实务》、《商务建站与应用》、《管理信息系统开发与维护》、《物流管理》、《电子支付与网络金融》、《电子商务信息安全与管理》、《网络技术与互联网应用》、《电子市场与信息产业管理》等。

旅游规划与景观设计专业方向多年来本着以景观设计为基础、以旅游规划为特色的办学理念，为社会输送了大量景观设计、旅游规划的优秀人才。

深圳校区地处”设计之都”深圳，云集众多国内外一流景观设计公司及机构，为学生提供了大量实习与就业机会。

培养掌握旅游规划和景观设计基本原理，熟练应用旅游开发项目管理、景区游憩行为规划、景观视觉造型艺术设计、景观设计工程制图等专业技能，了解现代旅游规划与景观设计的创新理念和风格趋势的高级专业人才。

此专业主要课程有《旅游学概论》、《景区管理》、《旅游经济学》、《旅游规划原理》、《景观工程制图基础》、《景观环境设计》、《景观建筑设计》、《城市绿地系统规划》、《风景园林规划设计》等。

深圳在产业规模和业态的发展方面是中国高尔夫发展当之无愧的领头羊和风向标。深圳高尔夫业发展的十年，正是暨南大学深圳旅游学院高尔夫管理专业发展的十年。经过十多年的建设，学院作为国内首批培养高尔夫管理人才的院校，高尔夫管理专业方向在国内颇具影响。

此专业师资力量雄厚、结构合理。专业教师6名，其中博士3人，高级职称3人，拥有英国苏格兰教育监管当局认证的高尔夫职业经理人师资证书教师5人，另有多名兼职教师来自国内外顶尖高尔夫企业和球会。多名专业教师拥有暨南大学全英教师授课资格证书，并开设多门全英授课的专业课程。

校区建有高尔夫机理实验室、模拟果岭等练习场地，并与深圳高尔夫俱乐部等多家知名高尔夫球会建立了实践基地。

此专业面向高尔夫产业和相关配套产业，培养旅游与休闲管理理论基础扎实、具备高尔夫产业管理专业知识和服务技能，具有经营高尔夫俱乐部、管理高尔夫球场、策划和组织大型高尔夫赛事能力的高级专业人才。部分学子毕业后则选择到国内外知名高校求学深造。

此专业主要课程有《旅游学概论》、《旅游经济学》、《旅游市场学》、《国际金融》、《旅游规划与开发》、《休闲业管理》、《高尔夫业管理概论》、《会所管理》、《高尔夫运动技巧》、《赛事与活动管理》、《高尔夫项目管理》等。

暨南大学深圳校区通过吸引海外留学博士、大力引进博士与教授等高级优秀人才、在职教师攻读博士学位及赴境外深造等多种途径，形成了一支力量雄厚，结构合理，富有朝气和创新精神，以教授和博士为主的中青年学术人才队伍。校区现拥有大批专业师资队伍，主要师资简略列举如下:

董观志，男，博士，教授，博士生导师

章牧，男，博士，教授，硕士生导师

李舟，女，博士，副教授，硕士生导师

白华，女，博士，教授，硕士生导师

汪传才，男，博士，教授，硕士生导师

依托暨南大学、深圳市政府、华侨城集团，旅游学院以建成”国际化的旅游校区设施学院”为己任，致力于培养二十一世纪旅游、酒店、电商和景观设计等行业所需的有扎实的专业理论知识、良好的专业技能和富有创新精神的高端服务业管理人才。学院在高教改革中努力探索高校与企业紧密结合、理论与实践紧密结合、学科建设与产业发展相结合、人才培养与市场需求紧密结合，形成了鲜明的办学模式。学院坚持强化英语、计算机语言、汉语(文学)”三语”教学;较早实行了三学期制，在每年暑期设置一个短学期，开展实践教学;坚持英语教学、计算机教学、专业实践教学四年学习不断线。在实践教学方面，学院充分发挥以华侨城锦绣中华、民俗文化村、世界之窗、欢乐谷等主题公园、华侨城洲际大酒店、深圳万豪酒店、威尼斯酒店等一批高端酒店和其他旅游、电子信息企业为教学实践基地的优势，加大实践教学和科学研究的力度。

秉承暨南大学”面向海外，面向港澳台”的办学方针，校区一贯重视国际与港澳台交流合作，坚持走国际化办学道路，并取得了一定的成绩。多年来，基本构建了与世界旅游组织、国外同类院校、国际著名旅游企业三个层面的框架。

多年来，校区走有特色的发展之路，讲求品质，勇于创新，办学成果明显办学成果。毕业生都以良好的综合素质备受用人单位青睐，就业方向涵盖旅游、金融、通讯、会展、物流、电子商务、艺术设计、文化创意等行业，就业率高达100%，其中历届毕业生留在深圳、广州开创事业的占77%.。历届毕业生考研成绩优异，逾百名毕业生被国内外知名大学录取。暨南大学深圳旅游学院的学生都是高出广东省重点线25分以上进来的，对于提前批来说，成绩可能更为优异。学院有不少考至名校或保送至名校读研的学生，如07商英专业的程凯，被录取为北京大学法律专业的研究生;韦玮2010年前往香港大学新闻与传媒研究中心学习;王佳强被剑桥大学Judge商学院录取。此外，复旦大学、同济大学、墨尔本大学、爱丁堡大学等国内外名校，都有旅游学院学子的足迹。

暨南大学深圳旅游学院坐落于著名的旅游文化城区–深圳华侨城，位于深圳市南山区华侨城侨城东街6号，毗邻华侨城锦绣中华、民俗文化村、世界之窗、欢乐谷等主题公园和华侨城创意文化园等创意文化基地。学院背靠燕晗山郊野公园，东临华侨城生态广场，群楼错落，绿树掩映，环境幽雅。

未经允许不得转载：思思考研 » 复旦高教所在哪里 复旦高教所怎么样