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一、上海大学计算机专业的教学质量如何
1、上海大学计算机专业的教学质量在中国国内具有较高的声誉。作为一所位于国际化大都市的综合性大学,上海大学在计算机科学与技术领域拥有一定的实力和特色。以下几个方面可以体现上海大学计算机专业的教学质量:
2、师资力量:上海大学计算机专业拥有一支实力雄厚的教学团队,其中包括多名教授、副教授以及具有丰富实践经验的企业导师。他们在计算机科学、软件工程、人工智能等领域具有深厚的理论基础和实践经验,为学生提供了高质量的教学资源。
3、课程设置:上海大学计算机专业的课程设置紧跟国际计算机科学的发展趋势,涵盖了计算机科学的基础理论、软件工程、人工智能、网络安全等多个方向。此外,学校还与多家知名企业合作,开设了一系列实践性强的课程,使学生在实际项目中锻炼自己的技能。
4、实验设施:上海大学计算机专业拥有先进的实验室设施,包括高性能计算中心、软件工程实验室、人工智能实验室等。这些实验室为学生提供了良好的实践环境,帮助他们将理论知识应用于实际问题中。
5、学术研究:上海大学计算机专业在学术研究方面取得了显著成果。近年来,该专业的教师在国际顶级会议和期刊上发表了大量高质量的论文,展示了其在计算机科学领域的研究实力。此外,学校还承担了多项国家级和省部级科研项目,为学生提供了参与高水平科研工作的机会。
6、就业前景:上海大学计算机专业的毕业生在国内外知名企业和研究机构具有较高的竞争力。许多毕业生进入阿里巴巴、腾讯、华为等知名企业工作,或继续深造,攻读硕士和博士学位。这表明上海大学计算机专业的教学质量得到了广泛认可。
7、综上所述,上海大学计算机专业的教学质量在国内外具有较高的声誉。学校通过优秀的师资力量、合理的课程设置、先进的实验设施、丰富的学术资源和良好的就业前景,为学生提供了一个全面发展的平台。然而,学生在学习过程中仍需付出努力,不断提升自己的综合素质,以适应日益激烈的竞争环境。
二、上海大学计算机专业怎么样
基本学制:四年|招生对象:|学历:中专|专业代码:080901
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32+20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48+16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑(32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统(54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础(60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15+15学时)、计算机导论(16学时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40+12学时)、编译原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。
授予学位:工学学士或理学学士。
《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》部分高校按以下专业方向培养:NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。
IT类企业:技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计;政府、科研单位:网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。
用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地,致使用人单位对毕业生的要求会越来越高,不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质,而且还要具备一定的职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此,提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
很好啊,计算机现在是人们生活必备的了,各个专业发展前景都很不错,学好就业也没问题的。从就业的角度出发,也可以考虑学一门实用的技术,其实计算机专业就是很好的,比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。看自己的兴趣和未来的发展方向,然后选择就行。
三、在上海大学读计算机专业是什么体验
上海大学读计算机专业是很舒服的,体验很好。学校拥有科技部1个省部共建国家重点实验室、1个国家国际合作基地以及1个省部共建国家重点实验室培育基地,教育部3个重点实验室、2个工程研究中心、1个国际联合实验室。
学校还有1个中华优秀传统文化传承基地以及1个批准备案建设的国别和区域研究中心。拥有4个“高等学校学科创新引智计划”基地、1个国家文物局与上海市人民政府共建研究基地、1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地等47个省部级基地平台。
上海大学科研能力和水平处于全国高校先进行列。国际三大检索(SCI、EI、CPCI-S)收录的学术论文数分别位于全国高校46、43、31位。
学校新组建以来,以第一完成单位/第一完成人获得国家自然科学二等奖1项、国家技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖5项,获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖54项(其中一等奖2项),获得上海市科学技术奖一等奖21项。
以上内容参考上海大学——学校简介
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