哪里博士毕业能去重大，985大学博士毕业去向

一、博士生怎么养活自己

1、博士生是怎么养活自己的博士生也是学生，但是他们在生活上显然已经不需要家庭的资助，他们的生活费，活动经费都是从哪里来的呢，下面我们来剖析一下。

2、博士生们在自己的专业方向上肯定都有一定的水平了，而且博士生是稀少的，我国对博士生的需求是巨大的，本科高校需要针对学生专业进行教学，博士生的专业水平对于教本科生已经是绰绰有余。他们在自己闲着的时候完全可以去本科院校，大专职业院校进行代课，既能有一定的收入，也把自己所学的东西展示出来，这是一举两得的事情，对于他们来说，也是巩固自己知识的一个好机会。对于本科生，一个博士生对他们的教学也是非常难得的。综上，博士生代课是他们重要的一个收入。

3、从2017年春季学期开始，国家提高了全日制博士生的补贴标准，中央高校博士生每年从1200补贴到15000，地方高校补贴的标准从每年不低于1000提高到每年不低于13000，这样折合下来的话，每个月的补贴在1000多元，这对于一个正常的博士生月支出基本上是可以维持生活了。

4、博士生对于自己专业的钻研已经非常透彻了，他们在研究出科研成果之后，可以申请国家奖励，这是很可观并且带有荣誉的数字，对于一些比较优秀的科研论文等，一篇甚至有上万元的奖励。

5、相当一部分的博士生导师都有自己合作的甚至持有股份的公司，他们会把一些工作交给自己的博士生，这样的话博士生就会获得一部分的酬劳。当然，也没有统一的标准，全看博士生导师自己的心情，但是这确实也是博士生的一个收入来源。另一方面，博士生的年龄一般都接近30岁左右，他们一般都已经成家，可以获得家庭的支持，妻子或者丈夫的支持，对于他们来说。他们除了科研，其他的时间还是挺丰富的。可以利用这些时间进行一些兼职。还有很重要的一个原因就是他们一路上学过来，都懂得理性消费，减少不必要的指出，这对他们的生活来说是很有必要的。毕竟不是拿所有的时间进行工作赚钱，他们对自己的资金和时间肯定都有比较好的规划，虽然谈不上锦衣玉食，但是在得以温饱的情况下进行娱乐支出也是有的。都是读到博士的人了，肯定是会遇到经济困难的时候，这对于他们来说也是一种非常好的历练，利用零碎的时间进行兼职、代课、写作赚钱也是非常考验他们管理时间的能力的。

二、申报博士点的条件

①内蒙古大学和内蒙古师范大学有英语专业的博士点吗需要最新消息，想考离呼市近的大学的英语博士

内大英语在南区吧，没听说过博士点。你可以给招办或者学院办公室或者系办公室打电话问，电话网上有，打不接就多打几遍。

②一个学校申请博士点需要具备哪些条件

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，部属各高等学校：根据《全国普通高等学校人文社会科学研究“十五”规划纲要》的有关规定，现将教育部人文社会科学研究2003年度项目申报工作的有关事项通知如下：一、项目类别、学科范围及申报数额1、项目类别2003年度教育部人文社会科学研究项目分为：（1）博士点基金项目；（2）专项任务研究项目。博士点基金项目资助经费不超过5万元；专项任务研究项目经费由项目承担人自筹，自筹经费不低于3万元。2、学科范围项目申报的学科范围，按《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》“附录一：学科代码表（国标）”的学科分类，请写明每一申报项目的学科门类、二级学科和三级学科，以便专家评审。3、申报数额专项任务研究项目的申报不限学校、不限数额。博士点基金项目限部委重点院校申报（名单详见附件），并采取限额申报的办法，你校申报博士点基金项目的限额为项。二、申报条件1、博士点基金项目限有关重点院校文科博士学科点中具有副教授以上职称的在岗教师申报。2、专项任务项目申请者必须具有中级以上职称，有一定的研究基础，能获得非高校有关部门和企事业单位的经费资助（3万元以上），预期成果可为有关部门和单位采纳。申报时须提供资助单位财务部门的经费资助证明。3、博士点基金的基础研究项目应在理论上有所突破，并有利于学科建设；应用研究项目应在解决现实问题方面有独到见解，研究成果具有较高的实践价值。对研究我国经济、政治、文化建设中重要理论问题和现实问题的项目，将优先考虑立项。4、凡作为第一负责人正在承担教育部人文社会科学研究项目(包括规划基金项目、博士点基金项目、青年基金项目、重点研究基地重大项目)尚未结项的教师，不得申报本年度项目。只承担专项任务研究项目尚未结项的教师,不得申报本年度专项任务研究项目。5、申报课题名称不得与本人已获批准的国家社科规划基金项目相同或为其中的子课题。三、在线申报程序1、4月15日前，项目申请人登录“中国高校人文社科信息网（ sinoss）”（以下简称社科网），下载《申请评审书》的WORD表格，按照本通知及《申请评审书》要求，设计项目论证。2、4月15日起，社科网《全国高校人文社会科学研究管理系统》（网络版）将正式启用，请学校社科（科研）处按本通知有关要求，对申请者的资格和申报课题进行初审后，在线录入《申请评审书》，按有关要求填写审核意见后，在线确认项目申报；然后用A4纸打印《申请评审书》并按要求加盖公章。3、5月12日为学校科研处在线申报的截止日期。5月13日社科网将关闭在线申报窗口。4、各项目申报学校请按社科网的要求，提供本校社科（科研）处的公用E-mail地址1个，以备网上通讯评审使用。四、申报材料的报送1、5月13日起，教育部直属高校以学校为单位，省属高校和其他部委高校以各省、自治区、直辖市教育厅（教委）为单位（以下简称申报单位），对申报材料进行汇总、审核并在线确认、打出《2003年度教育部人文社会科学研究项目申报一览表》1份并加盖公章，连同本单位的《申请评审书》（一式1份）一起，特快专递至：北京师范大学英东楼129室社科管理咨询服务中心钱选同志收，邮编100875。2、受理邮寄申报材料的最后截止日期为5月20日，各申报单位应保证邮出的申报材料于此之前收到。从5月21日起，北京师范大学社科管理咨询服务中心将停止接受邮寄的申报材料，并开始进行申报材料汇总。申报材料报送的其他有关事项详见该中心的通知。3、需要同时报送项目结项材料的各申报单位，亦可于5月19－20日将项目申报材料一同派人送往上述地点。在项目申报过程中如遇具体问题，请与我司科研处联系，联系人：魏怡恒，联系电话：010－6609－6895。附件：社科博士点基金项目申报学校名单

③中国计量学院有没有博士点如有分别是什么专业招生要求最好有链接！

没有博士点的，只有硕士点。但是有老师是博士后！我是计量毕业的，对这个消息还是有把握的

高校获得硕士点，要有一定的条件和申报程序。

比如二级学科，也即某专业硕士点的主专要条件：一是属学术队伍，至少有4名以上具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授或相当专业技术职务者；二是科学研究，要求有一定的科研基础，有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向，且近5年来科研成绩突出有一定数量的学术专著、论文、技术成果获得国家级、省部级奖励。三是教学与人才培养，学校在相应学科领域有比较丰富的培养本科生的成功经验，能够为硕士研究生开出较高水平的各类必修课和选修课课程设置合理，且教学质量较高。四是工作条件，能提供研究生完成硕士学位论文所必备的实验设备和图书资料。五是管理工作，制度健全，管理人员落实等。

简单点说，211,985代表的是学校的水平，211是重点，985是重点中的重点，研究生回院是指大学里专答门设置的接受研究生教育的学院，研究生院里会和本科一样分不同的专业，但是比本科的专业更细，自划线是某些大学在研究生招生考试中自主命题自主划线，不受国家线的影响，但是一般情况都是高出国家线，全国这样的院校有34所，当然都是985.博士点是指该校有某个专业的博士教育资格，当然不是每个学校每个专业都有博士点，这个就比研究生专业更少了。一般有博士点的肯定有研究生点（就是硕士点），有硕士点的不一定有博士点，你要报哪个学校的研究生或者博士首先要确定那个学校有对应的点才可以。当然还有一些非院校的研究所之类的也是有硕士点博士点的。

⑥一般高校的博士点需要多长时间才能申请审批一次

原来国家学位委在这一方面没有明确的规定，2005年审批了一批，后面的这一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至从去年教育部换了教育部长后，大学学位点的审批年限定为三年，2017年刚审批公示了一批，估计最近要发文确认硕士博士点和新增硕博单位。下一批应该会在2020年省学位委向国家学位委员会提出申请，2021年才会有批文下来。

⑦请问什么时候会宣布2007年新一批211工程的名单

1.现既无部属211，又无省属211的省：（4个）

对应省所推荐的大学：宁夏大学海南大学（或华南热带农业大学）青海大学***大学，上述四校最有可能进入211的是宁夏大学（前提是211评选前四校不进行合并，现在看来合并是不可能了），宁夏大学是上述四校中唯一具有博士授予权的高校（有3个博士点），并且实力大大超过其他三校拥有博士点是申请进入211的一个硬性条件，如果其他三校不合并（原来的关于海南大学的合并现在看来已不可能），将没有资格申请进入211。华南热带农业大学虽有博士点，但是缺乏海南省的大力支持，因为海南省重点支持的是海南大学。宁夏大学虽实力不如其他省的竞争者，但是因为其全区至今无211大学，这应该是教育部“一省一校”原则下的国家政策照顾，就像贵州大学2005年一样进入211，这是其政策优势。据内部消息透露，本次4个211名额中有一个是从以上四校产生的，如果是那样的话，这所应该是宁夏大学。

2.现有部属211，原有省属211，后因省属211被合并，现无省属211的省：（2个）

对应省所推荐的大学：山东农业大学浙江工业大学

据山东省教育厅的消息，山东省推荐的高校是山东农业大学，从硬性指标来看，山东农业大学有一级博士点6个，并有博士点41个，还有2个国家重点学科，一个国家重点实验室培育基地，可以说其实力是空前强大的，同时其又是具有100年历史的老校。原来山东省属211山东工业大学被山东大学合并，所以其理论上还有一个省属211的名额，由此可见，山东农业大学进入211的可能性是非常大的。其不利方面是山东省已有3所部属211（山东大学<教育部>中国海洋大学<教育部>中国石油大学<教育部>）。

另外是浙江工业大学，其是浙江省除浙江大学外唯一一所综合实力进入全国前100的大学，有博士点12个，拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、教育部省部共建重点实验室1个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。实力也是十分强大的。况且，原来浙江省属211杭州大学被浙江大学合并，理论上也有一个省属211的名额。其不利方面是其博士点不多（才12个）。

3.现只有部属211，历史上一直无省属211的省：（3个）

对应省所推荐的大学：西北师范大学西南政法大学（或重庆医科大学）湖北大学

西北师范大学为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。其拥有1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个省部共建教育部重点实验室，有教育学、中国语言文学2个博士后流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，也是一所历史悠久的高校，实力不容小觑。甘肃省省属211的名额也一直未用。但是，西北师范大学是师范类大学，而非综合性大学，又非教育部直属，学科面过窄。目前，已有9所师范类211院校，包括教育部直属的6所：北京师范大学华东师范大学华中师范大学东北师范大学陕西师范大学西南师范大学（已与西南农业大学合并为西南大学），以及省属的3所：南京师范大学湖南师范大学华南师范大学，特别是2005年增加了华中师范大学进入211。

重庆市2005年推荐了西南大学和重庆医科大学进入211，后来重庆医科大学败给了西南大学，西南大学进入211，随后，从重庆医科大学内部消息透露，重庆医科大学将于重庆直辖10周年之际即2007年6月并入重庆大学，那么，重庆医科大学将不会再度申报211。西南政法大作为老牌重点大学，一直对自己未进入211耿耿于怀，1978年，其由国务院批准为全国重点大学。

为河南大学、西南政法大学、上海理工大学、河北师范大学、宁夏大学

此次增加为最后一批，以后不再增加211院校。

2、《“211工程”建设项目可行性研究报告》

1)、高校提交申请报告，省教育厅厅务会议研究确定推荐高校名单，并向省***提出推荐意见；

2)、省***研究确定申报高校名单并商教育部对申请“211”的学校进行预审；预审通过后，由教育部会同省***，向国家发改委报送项目可行性研究报告。

3)、国家发改委根据建设项目的具体目标和标准，地方和院校资金落实情况，以及中央专项资金的安排，进行综合平衡和审核，下达国家“211工程”建设高校立项批复。

1).申报高校应是博士学位授权单位；

2).学科建设、人才培养、科学研究的条件和水平较高；

3).能够为地方经济建设和社会发展中起重要作用

1.现既无部属211，又无省属211的省：（4个）

对应省所推荐的大学：宁夏大学海南大学（或华南热带农业大学）青海大学***大学

上述四校最有可能进入211的是宁夏大学（前提是211评选前四校不进行合并，现在看来合并是不可能了），宁夏大学是上述四校中唯一具有博士授予权的高校（有3个博士点），并且实力大大超过其他三校拥有博士点是申请进入211的一个硬性条件，如果其他三校不合并（原来的关于海南大学的合并现在看来已不可能），将没有资格申请进入211。华南热带农业大学虽有博士点，但是缺乏海南省的大力支持，因为海南省重点支持的是海南大学。宁夏大学虽实力不如其他省的竞争者，但是因为其全区至今无211大学，这应该是教育部“一省一校”原则下的国家政策照顾，就像贵州大学2005年一样进入211，这是其政策优势。据内部消息透露，本次4个211名额中有一个是从以上四校产生的，如果是那样的话，这所应该是宁夏大学。

2.现有部属211，原有省属211，后因省属211被合并，现无省属211的省：（2个）

对应省所推荐的大学：山东农业大学浙江工业大学

据山东省教育厅的消息，山东省推荐的高校是山东农业大学，从硬性指标来看，山东农业大学有一级博士点6个，并有博士点41个，还有2个国家重点学科，一个国家重点实验室培育基地，可以说其实力是空前强大的，同时其又是具有100年历史的老校。原来山东省属211山东工业大学被山东大学合并，所以其理论上还有一个省属211的名额，由此可见，山东农业大学进入211的可能性是非常大的。其不利方面是山东省已有3所部属211（山东大学<教育部>中国海洋大学<教育部>中国石油大学<教育部>）。

另外是浙江工业大学，其是浙江省除浙江大学外唯一一所综合实力进入全国前100的大学，有博士点12个，拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、教育部省部共建重点实验室1个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。实力也是十分强大的。况且，原来浙江省属211杭州大学被浙江大学合并，理论上也有一个省属211的名额。其不利方面是其博士点不多（才12个）。

3.现只有部属211，历史上一直无省属211的省：（3个）

对应省所推荐的大学：西北师范大学西南政法大学（或重庆医科大学）湖北大学

西北师范大学为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。其拥有1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个省部共建教育部重点实验室，有教育学、中国语言文学2个博士后流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，也是一所历史悠久的高校，实力不容小觑。甘肃省省属211的名额也一直未用。但是，西北师范大学是师范类大学，而非综合性大学，又非教育部直属，学科面过窄。目前，已有9所师范类211院校，包括教育部直属的6所：北京师范大学华东师范大学华中师范大学东北师范大学陕西师范大学西南师范大学（已与西南农业大学合并为西南大学），以及省属的3所：南京师范大学湖南师范大学华南师范大学，特别是2005年增加了华中师范大学进入211。

重庆市2005年推荐了西南大学和重庆医科大学进入211，后来重庆医科大学败给了西南大学，西南大学进入211，随后，从重庆医科大学内部消息透露，重庆医科大学将于重庆直辖10周年之际即2007年6月并入重庆大学，那么，重庆医科大学将不会再度申报211。西南政法大作为老牌重点大学，一直对自己未进入211耿耿于怀，1978年，其由国务院批准为全国重点大学，是当时司法部部属五所政法院校中惟一一所重点政法大学，经济法学科为国家级重点学科，是西部地区惟一一个法学类国家级重点学科，另有6个省（市）部级重点学科。又是西部地区最早获得法学博士学位授权的单位，有14个博士学位授予点（其中10个为法学博士点）。拥有法学一级学科博士学位授予权，是法学博士后流动站设置单位，为西部地区惟一一个法学博士后流动站。该校社会知名度较高，但是作为政法类的大学，其学科面过窄，局限性很大，况且2005年中国政法大学作为政法类大学刚进入211，这次进211有点难度。重庆市理论上有一个市属211名额，因为现在进入211的重庆大学和西南大学都是教育部直属院校，重庆作为一个直辖市，西部大开发的龙头，国家为打造长江中上游教育高地，肯定会有政策倾斜，但是2005年西南大学刚进入211，这次重庆再进211的可能性不太大。

湖北大学是湖北省属重点综合性大学，长期以来，因为湖北省的部属院校太多，湖北大学的发展受到了极大的压制，生存空间受到了排挤，导致其无国家重点学科，无国家重点实验室，只有一个省部共建重点实验室，无一级学科博士授予点，博士点才9个，太少，本来处于高教重地的武汉的他应该有很大发展的，一直以来，湖北省属211的名额都未用，原211院校武汉水利水电大学直属原水利水电部，原211院校武汉测绘科技大学直属于国家测绘局，上述两校于2000年8月与湖北医科大学一起并入武汉大学，理论上湖北还有一个省属211名额，但是2005年湖北一省就有3所大学进入211，这已经引起了全国部分省份的不满，从湖北大学的实力等方面来看，其进入211不太可能。

现有部属211，但只有一所省属211的省：（11个）

北京上海天津辽宁吉林黑龙江安徽福建湖南四川陕西

对应省所推荐的大学：首都医科大学上海师范大学天津财经大学东北财经大学吉林农业大学黑龙江大学安徽师范大学福建农林大学湘潭大学成都理工大学西安理工大学。

这个层次的高校，因为安徽，黑龙江，陕西2005年刚刚增加完211大学（分别是合肥工业大学，东北林业大学，西北农林科技大学，陕西师范大学<2005年末进入>），这次再增加不太可能，实际上，上海是现有部属211，但有两所省属211（上海大学，上海第二医科大学<2005年被上海交通大学合并>）的省，不属于这一层次，但是其现在只有一所省属211（上海大学）。从各个方面来看，这些大学中最有可能进入211的是湘潭大学，一方面是实力，另一方面是政治优势。

现有部属211，同时又有多所省属211的省：（2个）

对应省所推荐的大学：江苏大学（或扬州大学）华南农业大学（或深圳大学）

苏州大学，南京师范大学是江苏省所进的2所省属211大学，华南师范大学，广州中医药大学是广东省所进的2所省属211大学，上海大学，上海第二医科大学（后被上海交通大学合并）是上海所进的2所市属211大学，教育部的所谓“一省一校”原则（即省属的大学一省只能有一所大学进入211，而该省内的部属大学进211则没有数量限制）已经被打破，这层次的大学，因为该省已有2所省属211，不太可能再进211了。

综上所述，这次新增的211最有力的竞争者是（16所）：

河北：河北师范大学（或河北大学）

宁夏大学河北师范大学河南大学湘潭大学

⑧哪里有康复医学的博士点就业如何报考要求如何

高职教育就是就业教育。越来越多的高职生成为职场黑马，因其动手能力强、实践经验丰富、心态平和广为用人单位称道。不少毕业生还创业成功，自己当起了老板。究竟秘诀在哪里？如何考察优质的高职类院校？有什么好的专业更值得推荐呢？听听以下毕分办主任的说法。综合类就业是报考的风向标济南铁道职业技术学院毕分办主任孙洪涛职业教育的核心是市场教育，是以市场为导向培养市场需要的合适人才。因此，就业是学校的生命线。建议考生在选报志愿时，充分预测报考的专业在你毕业时的就业形势，以便顺利找到合适的工作岗位。如我们学校机械类、土木类、电气类的专业以及信息类、管理类的部分专业，就业形势持续看好，招生的分数也是居高不下。考生在选择学校时不妨仔细考察该校是否有完整的就业工作体系。其中有几个方面是比较重要的：首先，学生入校后是否可以重新选择专业。只有充分尊重学生的求学意愿，鼓励学生的个性发展，才能使其更好地发挥潜能。其次，在教学过程中能否施行学业导师制。我校连年98%以上成功就业的经验说明，学业导师制可针对学生的个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法改进、职业生涯设计等方面进行全方位指导，帮助学生在能力、沟通、合作、勤奋、创新等方面形成良好的素质。最后，“个案式”就业指导对学生发展也具相当意义，已被越来越多的高职院校所重视。从我校实施的情况看，这能够切实提高就业的几率和质量。对求职失败的毕业生也能进行原因分析，帮助他们制订更加客观的“个体”就业方案，结合多种形式的招聘活动，帮助他们顺利就业。医学类专业设置“适销对路”山东医学高等专科学校就业指导中心主任阎希青在目前人才供需矛盾较突出的情况下，医学类毕业生的就业情况比较乐观，我校已连续多年就业率达到90%以上，而且有些专业毕业生供不应求。良好的就业情况带动了招生市场，该校连续几年的生源情况都非常理想。选择一个好的专业对学生将来的发展意义非常。医学类专业设置可谓门目繁多，热门专业也在跟着市场走。我校首先在药学等专业试行了“宽基础、活模块”的模块式课程结构改革，先后对原有的药学、检验等传统优势专业进行了全面嫁接改造，停办了社会需求萎缩以及与卫生服务需求水平不相适应的专业，先后创办了放射治疗技术、口腔治疗技术、卫生信息技术与管理、康复治疗技术等十多个“适销对路”的新专业，形成了以培养独具特色的医学技术类人才为目标的新型专业群。对于这些专业发展背景，考生要考察清楚。据分析，将来从事老年人医学人才十分走俏，保健医生、家庭护士、社区医疗人员也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这都是良好就业的明显信号。尽管医药类专业就业前景广为看好，但考生还应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合自己。此外，还应对这个专业具体要做的工作做一个初步的了解，考量自己是否有足够的耐心、兴趣来长期从事。交通类行业跨越式大发展山东交通职业学院学生工作处刘军副处长交通建设目前正处于跨越式大发展阶段，整个行业毕业生就业工作已基本形成了稳步递进的良好局面。从我校就业情况看，2004、2005年高职专科就业率都在92%、93%以上。高职院校在教学和实训上更看重的是学生动手能力的锻炼和培养，以我院为例，汽车系、公路系、管理系、机械系各专业毕业生的就业去向都很好，求

⑨合工大建筑学为什么不申请博士点难道不能申请博士点具有怎样条件才能申请希望知道情况的人能说一下

有些时候不是想申请就能申请上的，需要钱的。

⑩大学里硕士点、博士点、院士分别指的什么还有重点学科是什么

博士点，也可称为博士学位（二级）授权学科专业点。教育部官网指出：“从1995年开始，逐步实行新的学位授权审核办法：新增博士、硕士学位授予单位和博士点由国务院学位委员会组织审核和批准。”

硕士点，是指硕士学位授权点，硕士点增列以应用型硕士为主。

重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。

(10)申报博士点的条件扩展阅读：

学科方向：对推动学科发展、科技进步，促进我国经济、社会、文化发展和国防建设具有重要意义；

学术队伍：有在所在学科学术造诣高、有一定国际影响或国内公认的学术带头人，有结构合理的高水平学术梯队；

人才培养：培养博士生的数量和质量于全国同类博士点前列；

科学研究：已形成有较大影响的学术特色，取得一定数量较高水平的研究成果，对经济建设和社会发展作出重大贡献，且承担具有重要理论和现实意义的研究项目；

条件建设：教学、科研条件居全国同类学科先进水平，具有较强的与相关学科相互支撑的能力和获取国内外信息资料的先进手段；

学术气氛浓厚，国际、国内学术交流活跃。

学位授予单位是指国务院学位委员会依据法定职权批准可授予学位的高校和科学研究机构（包含中央党校）。军队系统各级学位授予单位及其学科、专业的审定办法，由总政治部参照本办法，另行制定。

依据学位条例，内地任何单位要在某一学科专业授予学位必须经国务院学位委员会审定并取得授权。国务院学位委员会1981年2月颁布的《关于审定学位授予单位的原则和办法》是审定各级学位授予单位及其学科、专业是否具备授予单位条件的重要依据。

三、双非博士有必要读吗

这个问题还得具体问题具体分析。这绝不是一句话就能盖棺定论的。

如果去读双非博士，先要考虑一下你之前是什么样的经历。

不管是本硕“双985”，或者是有过一段“985”的教育经历，都被视为享受过“名校光环”的人。

以这样的“出生”去就读“双非”，总是会有“低就”的心理落差。

如果过往经历中，最高只有一段“211”的背景，这种落差就会稍微没那么明显。

211往上一步是985，求其次便也到了“双非”。

如果曾经本硕都是双非，那自然觉得去读“双非博士”，已经是个不容易或者是顺理成章的事了。（即便一直迈不出双非学校的门槛，好歹学历一直在提升）

所以首先要看的是，你从哪里来？

你过往的个人水平、学术起点是什么样的？

双非院校是你原本计划之内的去向，还是当时为了保个底而留的“备胎”？

了解了“出生”，紧接着还要看看，如果是在双非院校里读博，会接受到什么样的培养模式，经历怎样的毕业去向。

它们和985或者是211高校有什么区别和联系。

能开设博士点的高校自然无弱了。

高考去了一所“双非”和博士去了一所“双非”，还是有差别的。

从专业认可的角度来看，很多拥有强势专业的领头学校并不一定是“985、211、双一流”。

从这些高校的强势专业里毕业的学生，无论是本科、硕士还是博士，至少在全国的就业市场上还是有相当的竞争力的。

比如建筑学专业，目前开设有一级学科博士点的高校，全国只有22所，其中像“西安建筑科技大学、北京建筑大学、沈阳建筑大学、深圳大学、华侨大学、昆明理工大学、内蒙古工业大学”均为“双非”院校，就占据了7席。实力都不容小觑，而且据小博了解，这些学校每年的博士名额都“一票难求”。排队长达三四年的也大有人在。

>>>>整理了几所“双非”院校和“一流”高校的博士研究生培养方案。

比较几所双非院校和985高校的课程设置可以发现。博士阶段的课程培养基本相同。

相同的“学分制”，期间要求修满20个左右的学分（每门课1-2分）；

课程配置都包括公共课、专业学位课、选修课以及其他的培养环节；

从国际交流情况来看，985高校自然是一个更好的平台，但一些双非院校同样在全球化大趋势下开始向这方面努力。

与多个国外的高校建立合作机制、开展跨国学术交流、学生工作营、以及互派学生进行交换学习。

不仅在沿海发达地区的高校，西部内部地区的高校同样加强了这种机制建设，为各位博士生们提供了一个对外交流的机会。

此外，关注这些学校的“留学办官网”，也能找到很多的CSC项目，可以说和很多985/211等一流高校是机会均等的。

师资这一块，其实就不用担心了，要知道你准备去读博士，是不是首先要有相应的博士点，同时就还要有博导。

能当上博导的人，肯定是肚子里要有货的。

即使身在一所“双非院校”，但“评定、晋升”教授和博导资格的要求同样很高——科研成果、论文质量、教学要求等一个都少不了，且经过多年的科研、教学实践，他们都形成了比较成熟的培养博士的体系。

更何况，一些双非院校的强势专业还是由院士牵头，要是能去这样的团队，应该深感自豪吧。

从毕业要求来看，国内的博士研究生培养计划关于“学位授予相关的细则实施”其实也是差不多的。

论文的撰写规范、字数要求；论文的送审流程；论文的答辩要求（答辩委员会的人数设置、职称要求等）。

从毕业的难度上来看，不存在显著的难易差别，主要还是取决于自己在这期间完成的论文质量。

再来看看大家比较关心的毕业后的流向。

大致有四种类型：进高校；政府事业部门；企业；继续深造。

不知各位有没有听说一句话：“你的本科学校决定了你最终就业去往的高校。”换句话说，高考其实已经完成了人生一次大的分流，这是不得不面对的现实。

也就是说，即使你去了清北读博，你的“双非”本科经历同样会影响到你今后想在高校谋求一份职位。

所以你要知道：即使拥有了一个博士学位，不管是“双非”还是“一流”，过去刻在个人简历上的东西是不能改变的了。

不管黑猫白猫，核心竞争力在自身

从高校的招聘人才启示里面对各项招聘要求进行分析可以发现。

最新数据显示，受疫情影响，包括法国、德国、意大利在内的多个欧元区国家今年经济或将呈现萎缩态势。

不管你是什么学校的博士学位，存在即合理，存在即可能。

“杰出人才”是指学术造诣高深，研究方向属于世界科技前沿领域；在本领域做出重大学术贡献；具有公认的学术地位和学术声誉；能够引领学科发展的世界一流科学家。

重在“前沿、学术一流、做出贡献”，不在“名校毕业”。

“领军人才”是在本领域取得国内外同行公认的重大原创性、标志性学术成果或解决关键领域“卡脖子”问题（或获取突破），在本领域具有较强学术影响力且具备担任学科带头人能力的海内外学者（或具有冲击国家级领军人才实力）。

重在“原创性学术成果、取得专业领域突破、较强学术领导力”。

“青年拔尖人才”是在本领域取得重要创新性学术成果具备担任青年学术带头人能力（或主持过国家级项目）的海内外优秀青年学者。

重在“创新性学术成果、具备学科带头人能力、国家级项目”。

普通的教学科研岗需拥有知名高校博士或者博士后经历（一般为双一流或者QS世界前100-200）；海外经历。

重点在“博士/博士后”就读院校；海外经历。

因此，高校的招聘实际上更看重“个人实力”，而相对弱化了对“毕业学校”的硬性规定。尤其是对高层次人才的需求上，即使读了个双非，要是能在这期间有成果、有贡献，也会是进高校的香饽饽人选。

除了专注于自己的科研领域，很多双非博士，毕业后也会选择去向政府部门工作。

现在很多省份、地区为了留住人才、专门制定了各类人才引进计划，力度非常大。其中包括了很多政府部门，也设置了相应的岗位，“安家费、晋升机制”等方面还是有相当大的吸引力的。

目前，每年毕业的博士不超过7-8万人，这其中还包括大量在职、定向博士，他们不需要再找工作同你一起竞争。因此，在整个人才市场上，博士（普通全日制）仍然是稀缺品。

前面已经提到，国内的博士培养定位并没有本质的区别，所以双非高校博士的就业去向和985、211高校基本上是一样的，就业率也不差，只是去的单位层次肯定是有一定差距。

如果不吹毛求疵，一定要去一些“世界几百强”企业，就单纯从可选择面上，还是有相当的利好的。

单是看同一所学校的毕业生就业情况，一般博士的就业率还是要明显高于硕士和本科。

如果是仅仅为了追求一个“博士”头衔，不如放下对学校的成见，去坦然享受一个“学位”带来的便利。

如果想继续走科研这条路，也不妨不要把博士当成最后一棵救命稻草。

毕业后，通过导师介绍、或者是自己前期的人脉积累、资源信息的获取，是有机会进入到另一所高校开展博士后研究的。

不要忘了，博士后，也有相对丰厚的工资待遇。

只要你是块继续搞科研的料，再潜心雕琢几年，也许会迎来更好的就业机遇。

>>>>归根结底还是要做一个选择：

本硕“双非”或“一流”，读博是为了一个学位，没有很强的进高校的意愿（意味着不用拼了老命搞学术）。

本硕“双非”或“一流”，读博是为了评定职称，属于定向就业，对找工作没有压力。

本硕“双非”或“一流”，读博是为了提升一下就业起点，将来准备考公、或者进企业，为了享受到政策上的福利优惠。

本硕“双非”或“一流”，双非博导为院士，或者是业界大佬，能通过他们接触到更好的资源。

本硕“双非”，且考博前仅仅是为了冲一冲更好的学校，但实力制约。

本硕“一流”，考博发挥失常而心有不甘，且未来要为进顶级高校做准备。

本硕“一流”，热衷学术，但双非院校的“博导、团队”的平台优势有限，与自己的实力不匹配。

本硕“一流”，未来意向尖端公司或外企，或者有意向去国外顶尖院校进行“联培、交换学习”。

本硕“双非”，但获得“一流”院校博导的青睐，并得到提前进入其团队开展研究的机会，来年上岸的可能性高。

无关本硕“双非”或“一流”，读博意愿不强，多是受老师、家人的劝阻；

就业局势尚好，且生活压力较大。比如计算机专业，以硕士身份进入到工作岗位也能获得物质上的可观收入。

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