长春师范大学考研(长春师范大学考研分数线)

长春师范大学考研,长春师范大学考研分数线

一、简介

长春师范大学前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校(简称二师)、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校,1981年学校获批为长春师范学院,2013年更名为长春师范大学。

截至2019年3月,学校占地2100多亩,下设20个教学单位,覆盖九个学科门类;拥有1个“服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目”,12个一级学科硕士学术学位授权点,5个硕士专业学位授权类别;3个博士学位立项建设学科,8个吉林省特色高水平学科;3个国家级特色专业建设点,1个国家级本科专业综合改革试点专业,10个吉林省特色高水平专业,9个吉林省特色专业,8个吉林省品牌专业建设点;教职工1500余人,国务院特殊津贴获得者12人,1个国家级教学团队,10个省级教学团队,省级教学名师10人;全日制在校生2万余人。

二、招生情况

三、院校分析

1、招生方向。长春师范大学教育学22年教育学学术型研究生,按教育学一级学科招生,下设教育学原理、课程与教学论、学前教育学、教师教育学、教育技术学5个研究方向。

长春师范大学22教育硕士招生专业有:学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、学科教学(音乐)、学科教学(体育)、学科教学(美术)、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、职业技术教育。

2、考试方式。长春师范大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课为自命题,考生内容为621教育学专业基础,参考书为:

《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版

《中国教育史》(第三版)孙培青 华东师范大学出版社 2009年版

《外国教育史教程》(第三版)吴式颖、李明德 人民教育出版社 2015年版

《教育研究方法基础》温忠麟 高等教育出版社 2004年版

《当代教育心理学》陈 琦、刘儒德 北京师范大学出版社 2007年版

长春师范大学333教育综合指定参考书为:

《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版

《中国教育史》(第三版)孙培青 华东师范大学出版社 2009年版

《外国教育史教程》(第三版)吴式颖、李明德 人民教育出版社 2015年版

《教育研究方法基础》温忠麟 高等教育出版社 2004年版

22考研学科教学(化学)专业课变更。

3、招生人数。长春师范大学22年教育学研究生统招34人;教育硕士计划统招168人。

4、复试、录取情况。

长春师范大学复试情况见上文表格。

四、长春师范大学教育学考研特点

1、专业课自主命题,但是参考书与统考相同。

2、学硕招生专业少,专硕招生专业全。

3、招生人数少

4、同等学力考生无额外要求

五、院校推荐报考指数:★★★★(四星级)

长春师范大学教育学在第四次学科教学水平评估中得分为C-,排名靠后。就业目的地不在吉林的考生不推荐报考。

六、上岸难度指数:★★★★(四星级)

长春师范大学上岸难度较低

七、22教育学考研解读

长春师范大学22考研学硕专业课为自命题,但参考书与统考相同,难度并不是很高,且复需要大量的调剂满足招生计划,上岸难度较低,属于过线即录取的状态。

专硕复试线并不是很高,学科英语、学科物理等多个专业也许有接受调剂满足招生,计划,但数量非常少,分数要求也非常高。因为333考试内容包括教育研究方法,备考难度较高,预计23考研长春师范大学教育硕士复试线依旧不会很高,上岸难度较低。

长春师范大学考研(长春师范大学考研分数线)

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